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谢教员

编号:T021-11256

最近更新时间:2025/5/15 22:34:40

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教员编号:T021-11256

姓名: 谢教员

(为保护教员隐私,具体面谈时会向您提供全名及各种证件)

性别:女

省份/国家:云南

出生年月:1999

就读/毕业/就职高校:北京理工大学

学历:硕士

专业:工商管理学

目前身份:在读硕士生

高中母校:浙江省永康市第六中学

生活住所:

可教授科目:

小学语文   小学数学   小学英语   初中数学   初中英语   高中数学   高中英语  

自我描述/特长展示:

所获证书:

可授课区域及详细描述:

浦东新区,黄浦区,杨浦区,虹口区,徐汇区,普陀区,静安区,长宁区,宝山区,,家庭住址:6号线临沂新村附近 授课区域我接受度、宽容度很高,10-20分钟通勤最好,1个小时左右我也能接受,主要是看家长自己能不能接受?家长是看重距离近随叫随到,还是看重负责度和能力,耐心负责这一块我绝对是市面上非常良心的老师,能力也不差,本人学习努力刻苦、自律,对自己的教学也会进行自我评价自我要求,可以一定程度上感染熏陶学生。

可辅导方式:

教员上门

家教简历/学员评价/教学成果:

2018.11-2019.12,担任山东省公务员加家族企业家庭的小孩一对一家教老师,学生基础较好,大概可以考70甚至80分以上,家长要求冲击全班前几名。本人依据学生薄弱环节定制专属习题,强化训练,助力学生实现知识融会贯通,在期末考试中,所辅导学生数学成绩提升 15 分,从中上成功冲击上游。 2025年4月份开始,教学对象:上海市六年级预初学生、上海市初二学生,这两个学生均为补差,基础和思维能力专注能力较差。 教学科目:数学 教学成果: 1、学情诊断:通过学生日常作业和测试卷,洞察学生对知识的掌握程度,剖析思维框架构建情况,针对性引导学生梳理课堂所学, 搭建系统知识体系。 2、错题攻坚:对作业和测试卷错题深入剖析,不仅指导订正,更深挖错误根源,以通俗易懂的方式讲解原理,助力学生举一反三, 避免同类错误。重点知识点下节课通常会以抽查形式考察。孩子难以理解的疑惑题,通常讲完 1~2 遍会要求孩子复述一遍我的思 路。 3、能力提升:依据学生薄弱环节,设计专项习题(根据难度标出星级),从理解概念、巩固基础到能力拔高,循序渐进,实现知 识的融会贯通,提升学生学科素养。 4、课后反馈:每节课结束都会呈现【学习记录表】供学生和家长回顾,包括:上课内容规划、本节课重点笔记、学生掌握情况、 问题和解决方案、课后作业。错题拍照课后由我来整理成 word 文档,定期回顾错题进行复习。 5、家长沟通:关注学生学习习惯,如做题的逻辑思路混乱还是清晰、专注度、细心度、坐姿、书写等等。优点方面给予孩子及时鼓励,缺点方面课后与家长及时沟通,以便家长日常培养和纠正。课后专项练习会与家长保持沟通,督促孩子完成。 经过一个月补弱,学生基础基本理解和掌握,思维能力专注度有所提升,积极开口表达做题思路了,并且可以做适当的拔高题了,期中考试基础分多拿到了10多分。

薪水要求:

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